2018年高考录取结果陆陆续续的出来了，哪些人适合复读呢？归纳起来就是：
1.有强烈复读欲望的考生。
这类考生由于各种原因，导致今年的高考成绩不符合预期。考生对结果心存不甘，很想通过一年的努力拼搏，争取明年考上理想的大学。
2.高考发挥失常的考生。
一般是指考试时身体不适，因生病影响水平发挥；心理焦虑，整夜失眠导致考试失常；粗心大意，造成不必要损失，如涂错了卡，漏做题，时间分配不当，或违反考规导致扣分、丢分等。
3.平常学习态度不认真的考生。
考前贪玩，如迷恋网吧，耽误学习，受到落榜打击后才醒悟。
4.学习方法不当的考生。
有的学生偏科，有一科很差，拖后腿，只有复读，重点攻差科；忽视基础，眼高手低，把精力放在解难题上，策略上犯错，致使基础题分拿不全，难题分又拿不高；不听从老师指导，不注意劳逸结合等，使学习效率低下。
5.艺术类考生文化课成绩差。
一些艺术类考生，每年都有因为文化课成绩差而落榜，随着艺术类专业提高文化课录取线，集中强化文化课学习成了不少艺术类考生的必经之路。
6.弥补报考志愿失误。
有的考生由于所报志愿没有拉开梯度，结果考出的是一批本科的分数，却掉入二批本科的起点；也有考生填了“服从调剂”，结果与自己的志向差距太大，比如，根本不打算学医，却被医学院录取。
对于高考失利的考生而言，重读是有必要的。在我看来，它起码有五大优势。
其一，重读，可以改变许多考生的命运。大多数落榜考生经过一年的拼搏，在第二年的高考中都能够取得理想的成绩，读上自己较满意的大学。这对他们今后的择业无疑是有好处的，甚至可以改变他们的命运。我的一位老乡的儿子，高考失利，只上了本科线，他选择重读，第二年再考时，超过一本线90多分，成了某“985名校”的学生。
其二，重读，可以考验一个人的毅力。落榜了难免给自己和家人带来一些压力。但重读可以锻炼一个人对待各种压力的心理承受力，可以锻炼一个人锲而不舍、坚忍不拔的人格力量。这是用钱无法买到的。我发现，重读过的考生这方面的能力要强一些。
第三，重读，可以让考生更加珍惜自己的学习机会。重读虽然给家庭带来了一定的经济压力，但也给了他们一种拼搏的动力，使他们更加理解父母的一番苦心，学习的主动性要强得多。
第四，重读，可以消除子女对父母的埋怨。有的子女高考落榜了想重读，而父母不支持，往往会给儿女们带来了终身的遗憾与怨恨。重读了，即使来年又没考好，也无怨无悔了。
第五，重读，使国家人才培养更具人性化。我国传统的人才选拔制度，如科举考试都给了知识分子多次的竞争的机会。今天我们允许落榜生重读，有利于发现和培养更多的人才。因为不少重读生，在今后的工作中更加努力，对国家的贡献很大。
因此，我认为重读不是什么丢人的事。上世纪80-90年代，大学录取人数不多，独木桥难过，选择重读的人很多，也很正常。
